苏州小学四年级数学辅导

苏州小学四年级数学辅导

课程费用:
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上课班制:
脱产班 业余班 工作日班
课程类型:
面授课程
课程周期:
3-6个月
  • 课程详情
  • 发布时间:2021-04-07 11:16:03 发布人:苏州乐学培优
  • 四年级数学补习的教学模式具有人性化特点,注重教师与学生之间的情感交流,使教师成为学生学习中的指路明灯,生活的成长伙伴。多样式的管理,为学生制定学习计划,形成学校、家庭、社会同管共理的教学理念。结合学生的生活经验和已有知识体验,通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能;创设生动、有趣的教学情境,激发学习兴趣,提高学习效率。

四年级数学补习
  • 课程设置

  • 适合对象 适合对象

    四年级学生

  • 开设班型 开设班型

    数学课程分乐思和乐学两个体系,分别针对不同需求的群体

  • 如何培养学生的学习兴趣

  • 生动实例

    以生动实例,描述枯燥概念,使比较抽数学知识,利用数学知识,来提高孩子学习的兴趣。

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  • 思辨问题

    利用思辨问题或实验结论作引导。这样既可激发孩子的学习兴趣又可启发孩子的思考。

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  • 矛盾问题

    提出矛盾问题,引起学生产生疑惑,探求真理的愿望,也是激发学习兴趣的手段之一。

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  • 求知欲

    诱发求知欲,学生对新知识的渴求,想对未知事物的了解,是激发学习兴趣的一个契点。

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  • 特色课程,专项突破

  • 基本知识和技能

    基本知识和技能通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能

  • 激发学习兴趣

    激发学习兴趣创设生动、有趣的教学情境,激发学习兴趣,提高学习效率

  • 教学内容

专题
多年教研潜心沉淀,专业教研团队*教材,打造优质课堂。为了适应各年龄段学生的大脑发育水平,以及满足苏州本地的升学情况,研发了一套适合苏州学生的教研产品。体系健全,产品过硬。
测评分班 合理分层,因材施教,根据学生实际情况选择合适班型。
课前测 及时复习,调整结构,了解上节课掌握情况。
作业讲评 再次复习,排除盲点,讲评结束后整理错题,复习错题。
授新课 衔接课内,循序渐进,规范笔记。
课堂练习
课堂落实,发现问题,根据暴露问题强化讲授。
查漏补缺
分析问题,解决问题,整理新课错题。
课后作业
针对课堂内容训练,再次落实复习。
课下检验
督促学生,个性辅导,高效提升。
课后追踪
家校沟通,及时反馈。
  • 课程服务

  • 教学模式

    教学模式具有人性化特点,注重教师与学生之间的情感交流,使教师成为学生学习中的指路明灯,生活的成长伙伴。多样式的管理,为学生制定学习计划,形成学校、家庭、社会同管共理的教学理念。

  • 学习意识

    解决学生在生活中的问题,不让影响学生的学习状态。为学生营造了一种全新的学习氛围,通过相互感染,使学生在学习过程中产生学习的动力和强烈的学习意识,让学生爱上关注学习。

  • 教学环境

  • 教学环境
  • 教学环境
  • 教学环境
  • 课程总结

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