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成都暑假高一英语补习班哪里好

时间:2019-04-24 16:22:56   来源:戴氏教育   作者:daishizjb

  • 学习资料

授课对象

针对小初高所有年级文化课辅导

教程说明

根据学生情况制定个性化的教学方案

课程特点

1、深度分析

专职老师分析学生在校试卷,形成全面深度学情报告,让老师了解学生的薄弱点,制定适合的学习方案

2、科学规划

针对知识薄弱点,制定阶梯式课程规划,平衡学生在校与课余时间,提供专属学习规划

3、可视报告

全程追踪学生学习轨迹及老师课堂点评,家长可选择性参与课堂教学过程,每节课的效果透明化

4、作业反馈

只能反馈作业批改结果和错因分析,帮助学生认清各细分知识点掌握情况,有的放矢巩固练习

课程介绍

小学:语文 数学 英语

初中:语文 数学 英语 物理 化学

高中:语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理

学习经验

 

一、抓好基础。

数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用,弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判断题目类型、知识范围的前提,是正确把握解题方法的依据。只有概念清楚,方法全面,遇到题目时,就能很快的得到解题方法,或者面对一个新的习题,就能联想到我们平时做过的习题的方法,达到迅速解答。弄清基本定理是正确、快速解答习题的前提条件,特别是在立体几何等章节的复习中,对基本定理熟悉和灵活掌握能使习题解答条理清楚、逻辑推理严密。反之,会使解题速度慢,逻辑混乱、叙述不清。

二、制定好计划和奋斗目标。

复习数学时,要制定好计划,不但要有本学期大的规划,还要有每月、每周、每天的小计划,计划要与老师的复习计划吻合,不能相互冲突,如按照老师的复习进度,今天复习到什么知识点,就应该在今天之内掌握该知识点,加深对该知识点的理解,研究该知识点考查的不同侧面、不同角度。在每天的复习计划里,要留有一定的时间看课本,看笔记,回顾过去知识点,思考老师当天讲了什么知识,归纳当天所学的知识。可以说,每天的习题可以少做,但这些归纳、反思、回顾是必不可少的。望你在制定计划时注意

三、严防题海战术,克服盲目做题而不注重归纳的现象。

做习题是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。学数学要做一定量的习题,但学数学并不等于做题,在各种考试题中,有相当的习题是靠简单的知识点的堆积,利用公理化知识体系的演绎而就能解决的,这些习题是要通过做一定量的习题达到对解题方法的展移而实现的,但,随着高考的改革,高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。因此要精做习题,注意知识的理解和灵活应用,当你做完一道习题后不访自问:本题考查了什么知识点?什么方法?我们从中得到了解题的什么方法?这一类习题中有什么解题的通性?实现问题的完全解决我应用了怎样的解题策略?只有这样才会培养自己的悟性与创造性,开发其创造力。也将在遇到即将来临的期末考试和未来的高考题目中那些综合性强的题目时可以有一个科学的方法解决它。

 

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