共345个符合条件的课程
无锡达内教育76个教学点
无锡优路教育240个教学点
无锡上元教育75个教学点
无锡初级会计职称培训2021-10-09 15:32
初级会计课程为想要参加初级会计职称考试的学员开设的。由专业的会计师担任主讲教师，课程设计专业科学、课堂例子丰富多样、分析讲解通俗易懂，帮助学员掌握初级会计考试的重难点。
无锡春华教育112个教学点
5分
- 白天班
- 晚班
- 周末班
- 双休班
- 全日制
学员评论（共 713 条评论）
赵*度 (162****6982)2021-10-21 10:01
一家做到上市的培训机构 ，也是业内最好的培训机构，为什么这么说？因为我去过很多报名学一建的培训机构，也在网上查询了各大培训机构，整体来看优路教育最好，而且学员也都给了很高的评价，所以我也选择了优路教育，去了之后果然很不错，无论是老师讲的，还是服务都很好，让作为学员的我很舒服。我也会告诉我的同事朋友，选培训机构还是选放心、可靠、有实力的优路教育！我们用通过率来说话。
打****i (155****8231)2021-10-21 10:00
现在培训班的老师大多都是段子手，一节课的内容有20分钟是在讲段子，往往是把学生逗得开开心心，实际上笑完啥也都不知道。优路教育的老师在这方面把控的比较好，该轻松时轻松，该严肃时严肃，讲课有张有弛，我不仅喜欢，还很欣赏和倾佩。希望在这么好的老师的带领下，我的考证之路可以轻松愉快一些。
只***个 (165****6523)2021-10-21 10:00
挺喜欢优路教育的，我今年报了优路教育的教师资格证班首先是喜欢老师的讲课风格，幽默而不浮夸，严谨而不失风趣
丑*****g (156****2315)2021-10-21 09:59
优路教育真心不错！我是去年报的优路，之前从头到尾花了冤枉钱了，因为前年报的一个网上随便一家网校的课件，啥也没学到，讲的课考的时候根本都没用上！当时就是贪了个便宜，也没想那么多，觉得这些机构都没啥区别，结果没考过。去年和优路教育老师联系了，给我说了一下他们的课程安排，觉得网授里面的周计划月计划特别好，不像其他机构给报了班就不管了，光花了钱了。优路第一次上面授的时候请我过来听了一次，我直接就把网授改成
作****遍 (152****2355)2021-10-20 17:04
在达内已经学了半年，学的JAVA课程，老师都很好，已经找到工作了
绝**骚 (152****2462)2021-10-20 16:55
不愧是上市公司!给我的感觉非常好!课程很多，教室也很大，设备很齐全，学习氛围很好，真的好适合学习啊!
街**忆 (152****4622)2021-10-20 16:53
之前就听说过达内教育，也是抱着试一试的心态来学习的。自己了解过，他是在美国上市的，还比较放心，起码不是小机构。这边的校区环境有些年份了，我倒是觉得挺好，说明有历史，不是新成立的，有经验。教室里面的电脑配置还不错，但是不能玩游戏。算了，反正也是为了学习才来的，老师们都比较年轻，也很负责，总的来说很棒，加油学习！
T***! (154****1466)2021-10-20 16:52
一流的教学师资，超一流的教学环境，给人的感觉超级棒，总体来说各方面都非常满意。
立***i (152****1622)2021-10-20 16:51
那天，朋友推荐的，好奇去看了下，本身也想学门技术换个行业，一直听闻IT行业收入高，福利好，工作时间不长，也轻松，去到达内校区，接待的老师服务特别好，介绍课程很详细，职业规划也做得很清晰，环境很舒服，就业保障也特别周到，对比了几家，还是觉得达内是不二选择，现已经在学云计算，努力，几个月后的蜕变，一定很不错
鼻**佬 (152****2479)2021-10-20 16:49
很早就知道了达内教育，它是国内it类职业化教育的领跑者，且在美国上市。龙岗校区，环境很好，有精良的教师团队，青春靓丽的职发老师；采用双师教育的模式，线上是具有rhca认证的企业级讲师进行授课，线下有具备rhce认证的项目经理团队进行课后的答疑解惑，还有跟班辅导的班主任，提供职业发展的帮助。总得来说是一次非常不错的体验，收益良多。
发***i (152****7236)2021-10-20 16:49
达内在it 培训行业还是数一数二的机构，这次过来上课感受了一下，真的是受益良多，现在就业市场也是非常急需it 技术类的人员，并且薪资也是高薪，选择这个技术的培养对自己日后找工作真的是跨越了一个等级，希望自己能够顺利！
傻* (136****7235)2021-10-20 16:48
我是上班族，只有周末放假，所以趁周末过来上体验课，整体下来感觉还是不错的，老师讲课的方式通俗易懂，蛮适合我们零基础入门的小白。我认为未来技术比较吃香，国家也在大力推广，所以想学一门IT技术，争取找到心目中的理想工作。