3.专业能力进阶提升
4.比赛/展览等丰富背景规划活动
5.为高中大学阶段出国留学做准备

教育模型.
1.专业能力思维培养
■创意思维
CREATIVE THINKING
■思辨思维
CRITICAL THINKING
■创新思维
INNOVATIVE THINKING
■全球化思维
GL OBAL . THINKING
2.能力提升个性发展
■沟通力
COMMUNICATION
■概念力
CPNCEPT
■技法力
TECHNOL OGY
■批判性思维力
CRITICAL REFL ECTION
■研究力
RESEARCH AND CONTEXT
■执行力
EXECUTION
■创造力
CREATIVITY
■变革力
REVOLUTION

10-12岁
1.课程阶段；Stage 1
创意思维
CREATIVE THINKING
2.课程模块；
探索未知
放肆实验
3.课程收获
●用合适材料和技术有效表达概念
●理解多样化的作品形式/课题视角
●考虑空间、平面和色彩的关系
●基本创作技能:油画、钢笔、色粉，油画棒，彩铅，丙烯等
●理解观众与作品形成的不同关系


11-14岁
1.课程阶段；Stage 2
思辨潜能
CRITICAL THINKING
2.课程模块；视觉日志反思
材料与技法
3.课程收获
●培养创造性地发现和解决问题的方法
●提高技术技法，有效地表达主题观念
●有效利用各种资源和信息发展实践
●总结，回顾和反思自己的实践经验
●使用视觉语言，建立个人风格的意识

12-1 5岁
1.课程阶段；Stage 3
创意研究
INNOVATIVETHINKING
2.课程模块；实验图形
形态思考
3.课程收获
●使用多元方法收集、记录和反馈视觉信息
●有效利用各种资源展开实践的能力
●展开独立调研
●运用多元技法创作艺术和设计作品
●反思、提炼和适应多样的创作方式

13-16岁
课程阶段；Stage 4
全球化视野
GLOBAL THINKING
课程模块；课题研究
专业未来
课程收获
.建立批判性思维与问题解决的能力
.自信创作，敢于试错以培养个人
艺术风格
.建立跨文化视野与全球意识
●具有服务精神与主动性
.以独立的方式进行创作