什么是IB课程

IB课程的设定
IB（International Baccalaureate）国际文凭课程是经过联合国教科文组织注册认可，专门为驻外高级管理人员（如外交使节）的子女及全世界优秀中学生设计的国际课程。它为不同年龄阶段的学生提供小学PYP、中学MYP、大学预科DP项目。

IB分数的优势
学生持有IB国际文凭组织颁发高中文凭，可直接申请包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等2000多所世界高等学府，成绩优异的IB毕业生还可获得国外相应大学学分减免，甚至直接跳级修大二课程，并获得高校专门针对IB学生所提供的奖学金。

IB三大核心课程内容

01
认识论，批判思维、多角度的分析能力

a.联系各学科知识，让学生明白各学科的知识并非各自为阵，而具有相辅相成的关系。

b.鼓励学生的质疑精神，敢于对基础知识质疑，对权威质疑，意识到对知识的质疑是人们追求真理的动力。

c.增强学生以理性为基础进行分析。

02
拓展论文，独立调研、学术报告能力

a.学会多维度的思考。

b.独立调研：结合所学课程中的某一知识点，学生自己命题，进行一项为期9个月的独立的调查研究。

c.写4000字的学术报告（除中文话题外，其余学科均用英文写作） ,掌握大学论文的写作技巧。

03
创新活动与服务，服务社会、改变世界的能力

a.学生自己创意活动。

b.文化、志愿、爱心、实践等丰富的校内外正能量活动。

c.提升社会责任感、影响和改变周围乃至世界的能力。 以演讲或论文形式完成活动报告。

中学开设的学科课程的目标

化学
培养学生通过实验探究自然科学，并将理论和实际应用联系起来的能力。

中文
1、让学生把自己的母语作为一门语言形成全新的认知，了解我们母语使用过程中所体现的文化因素，从而能欣赏本民族的文化和历史，并理解具有其他文化背景的人们的观点以及这些观点在语义建构上所起的作用。
2、培养学生对不同作品进行细致的分析并建立作品间适当联系的能力，培养他们清晰的思维能力和流利的书面及口头表达能力。
3、促使学生从语言和文学中获得愉悦，并对它们产生终身兴趣。

经济学
培养具有国际思维的人才。

英语
1.认识和理解不同的文化。
2.能够理解并正确运用所学的语言知识。
3.通过了解其它国家的文化，学会欣赏其他个人和社会群体的价值观和传统
4.了解语言的作用，并认识到语言课程和其它课程之间的关系
5.分析和比较本国语言与英语之间的差别，认识本国文化和其它国家之间的差异
6.通过语言学习，为今后的学习和工作做好铺垫
7.通过语言学习，培养学生的创造力，促进智力发育

数学
1.享受数学，发现并欣赏数学的优雅和力量
2.理解数学的原理和本质
3.培养逻辑，批判性和创造性思维，和在解决问题上的耐心和毅力

物理
知晓科学家怎样工作和交流（物理科学层面）

视觉艺术
帮助喜欢绘画，摄影，设计等视觉艺术的同学建立完整的艺术观念，学习技法，激发创造力

生物
培养学生通过实验探究自然科学，并将理论和实际应用联系起来的能力