视觉专注力差的孩子一般有以下的表现：
做作业不专心，老是做一会儿，玩一会儿；
写作业速度慢，时间拖得很长；
看书坚持的时间不长，不一会儿又去玩别的了；
上课时精神总是不集中，老是东张西望；
上课时不看着老师，总爱做些小动作，或与别的小朋友讲话。

课程内容介绍

视觉敏感度训练
视知觉能力是指以视力为基础的使孩子能够对视野内的物体进行观察和辨别的能力。
这种能力包括视觉敏感度、视觉辨别能力、视觉记忆能力、视动统合能力、视觉空间知觉能力、视觉专注能力、视觉广度、视听协调能力、观察能力几个方面。

视觉记忆力训练
视觉记忆力是指对来自视觉通道的信息的输入、编码、存储和提取，即个体对视觉经验的识记、保持和再现的能力。视觉记忆力对孩子的思维、理解都有极大的帮助。如果一个孩子视觉记忆力不佳，会极大地影响他的学习效果。心理学家认为，青少年的记忆力比幼童强的主要原因就是青少年能够利用理解、回忆、祥述、想象等方式把零散的材料联系起来，使它们相互产生关系，再用各种形式重新组织材料，有效地使用视觉形象。

视觉空间知觉能力
视觉空间知觉能力是指能准确掌握及表现视觉空间的能力。
物体具有形状、大小、远近、方位等空间特性在人脑中的反应。空间知觉包括形状知觉、大小知觉、距离知觉、立体知觉和方位知觉等。
视觉空间知觉能力并不是先天就有的，而是通过后天的学习获得的。视觉空间知觉能力对于孩子的书写、对数字概念的理解、计算，以及处理比较复杂的学习问题有着非常重大的意义。
视觉空间知觉能力发展不佳的孩子往往会出现写字左右颠倒、间架结构处理混乱、对数量关系不易理解等缺陷，难以形成良好的推理能力。

视觉广度
视觉广度是指眼睛在注意力集中状态下所看到的空间范围，也可以说是接收信息的广度。
视觉广度差的孩子一般有以下的表现：抄写速度特别慢；阅读经常跳字、串行；观察事物往往只看到局部，看不到整体；
阅读速度慢，不能把握内容的全部；在书写中，总做不到看一眼就把字写完整；做作业经常丢三落四，不是符号忘了就是数字少写了；
生活中经常磕磕碰碰，常被身边的东西或脚下的东西绊倒。
快速记忆：唤醒每个人与生俱来的图像记忆能力，所有的文字变成图像，让记忆更加生动，有趣，充满生命力。轻松记忆，爱上学习。